@article{Ghirardi_de Oliveira_2016, title={Caminhos da superação da aula jurídica tradicional: o papel das instituições de ensino}, volume={113}, url={https://pos.direito.ufmg.br/rbep/index.php/rbep/article/view/388}, abstractNote={<p>Para construir uma alternativa viável ao modelo hoje hegemônico de ensino jurídico é necessária uma nova postura diante do conhecimento jurídico e da função dos cursos de Direito.  De fato, o panorama atual é tão insatisfatório que a manutenção do status quo vai rapidamente deixando de ser uma escolha defensável. Neste quadro, as instituições de ensino têm papel fundamental, porque suas diretrizes norteiam o desenvolvimento de futuras ações. O objetivo desse artigo é, com base no referencial teórico do ensino participativo, oferecer algumas alternativas metodológicas para a aula jurídica a partir da integração de todos os agentes envolvidos.</p>}, journal={Revista Brasileira de Estudos Políticos}, author={Ghirardi, José Garcez and de Oliveira, Juliana Ferrari}, year={2016}, month={dez.} }